lunes, 24 de mayo de 2010

EL DESARROLLO MORAL KOLBERGH.

EL DESARROLLO MORAL KOLBERGH

api_user_11797_FiOre ( 2008). EL DESARROLLO MORAL KOLBERGH. Consultado en mayo 24 2010 en

martes, 18 de mayo de 2010

Presentación Blog.

presentación blog

Tutorial Photo Peach.

Tutorial de Pixton





Tutorial Para Crear Comics Con Pixton



1. TUTORIAL PARA CREAR COMICS CON PIXTON E INSERTARLOS EN EL BLOG BLOGGE@NDO Adela Fernandez Irene Gonzalez Marimar Perez
2. Cómo crear un cómic con PIXTON
3. Entra al programa (http://pixton.com/es/ y haz clic en regístrarse Rellena los campos requeridos y te convertirás en usuario del programa. A partir de ahora, te pedirán siempre tu nombre de usuario y contraseña para Iniciar sesión
4. Una vez de estar dentro ir a Crear (en el menú de arriba). Aparecerán tres posibilidades de trabajo •El cómic rápido parte de una plantilla El gran formato es predeterminada, una única viñeta, aunque luego se El cómic normal tipo poster (ideal puede cambiar da las viñetas en para carteles, todo (personajes, blanco para ir camisetas…) en la escenarios, incorporando que se van colores…). No desde cero incorporando admite las tildes personajes, personajes, escenarios, escenarios, objetos… objetos…, libremente. libremente. Admite Admite las tildes las tildes
5. Escogemos la opción deseada y le damos a Crear. Para empezar trabajaremos con el Cómic rápido El programa nos pide que escojamos una plantilla Este modo de trabajo ofrece plantillas predeterminadas que sugieren algún tipo de situación. Se pueden cambiar todos los parámetros y se pueden añadir más viñetas pero nos puede ayudar a empezar partir de una plantilla ya Hacemos doble click creada. sobre una de ellas
6. Tenemos que elegir un personaje (o dos o tres, según los que a parezcan en la plantilla). De modo que podemos escoger el personaje que mejor nos vaya para nuestra historia. Siempre aparecen en plano largo o plano medio. Escoged el que mejor convenga y haced doble click sobre él. De todos modos, tened en cuenta que luego podremos cambiar color de pelo, expresión de la cara, posición, ropa…, acercarlo o alejarlo…
7. Volverá a la plantilla predeterminada sin cambio aparente, pero al entrar en la primera viñeta veremos que ya ha cambiado el personaje Entramos además en el modo de edición, con lo que aparecerán varias pestañas a la izquierda y abajo que son las que nos permitirán personalizar la viñeta. Asimismo, al seleccionar cualquiera de los elementos de la viñeta aparecerán Vamos, poco a poco, a ir presentando cada otras pestañas que una de ellas y las posibilidades que ofrece permitirán editarlos
8. Este son las pestañas que aparecen al entrar a editar la viñeta ¿Qué podemos hacer al clikar en cada una de ellas? Añadir un personaje Añadir un objeto Añadir un Cambiar el bocadillo escenario
9. Cambiar el color del fondo Alejar o acercar la escena Poner el título
10. Una vez que hemos elegido los elementos que entrarán en la viñeta, al seleccionar cada uno de ellos (ponernos encima con el ratón) se nos abrirán otras pestañas que nos permiten a su vez editarlos EL PERSONAJE: Mover Al presionar en la cruz nos permite mover el personaje simplemente arrastrándolo con el ratón y además aparecen las pestañas de abajo con diferentes opciones de movimiento Voltearlo horizontalmente Llevarlo detrás o Convertirlo delante de otro en silueta y plano darle color
11. EL PERSONAJE: Editar expresión Esta opción nos permite cambiar la posición de cada parte del cuerpo simplemente colocándonos encima y moviéndola con el ratón en el sentido que queramos. En el caso de la mano si hacemos clic y nos mantenemos aparecen estas opciones predeterminadas que también podemos utilizar
12. EL PERSONAJE: Editar expresión Se puede acercar o alejar al personaje Asimismo aparecen opciones predeterminadas para cambiar la expresión de la cara y la posición del cuerpo
13. EL PERSONAJE: Editar personaje Al hacer clik en esta opción se abren las pestañas de abajo que permiten cambiar el color de la piel, del cabello, de la ropa, del calzado, etc. Podemos personalizar totalmente al personaje
14. OBJETOS Y ELEMENTOS DEL ESCENARIO: Editar Podemos editar cualquier objeto o elemento del escenario Tirar de la esquina seleccionándolo con el ratón. derecha para rotar Tirar de la esquina izquierda para redimensionar Arrastrarlo con el ratón para moverlo Utilizar estas pestañas para voltear, traer adelante o atrás, etc
15. LOS BOCADILLOS Y EL TEXTO: Editar Al seleccionar el bocadillo se abren las pestañas de abajo que nos permiten por una parte editar el bocadillo (forma, color…) y por otra editar el texto (tipo de letra, color, tamaño…) Para escribir debemos hacer doble click en el bocadillo y aparecerá el cursor. Escribimos y podemos editar el texto (tipo de letra, color, negrita…)
16. Cuando damos por finalizada la viñeta la guardamos y hacemos click en la siguiente para editarla siguiendo los mismos pasos. Existe también la posibilidad de insertar una nueva escena
17. Si en CREAR escogemos la opción de “cómic normal” nos parecerá un editor en blanco en el que vamos decidiendo (personajes, escenarios, objetos…) pero basándonos también en catálogos predeterminados Lo mismo ocurriría si escogemos la opción “gran formato”
18. Cómo insertar el cómic en el blog
19. Mientras estemos editando lo podemos “guardar para mañana” pero una vez terminado el cómic debemos publicarlo Nos saldrá un formulario que debemos rellenar y dar a publicar
20. Una vez que sea público podemos compartirlo o insertarlo en un blog. Hacemos click en “insertar”.
21. Aparece esta ventana con diferentes códigos que permiten diferentes formas de insertar en un blog (formato vertical, horizontal, completo, con barra de desplazamiento…).

Tutorial Para Crear Líneas del tiempo.

Linea de_tiempo

miércoles, 5 de mayo de 2010

Este regalo es para ustedes.

Observaciones Grupos de Trabajo 1º B

Curicó, 05/05/2010

Grupo 1b

Estimados alumnos, quiero señalarles las siguientes observaciones encontradas en la actividad Nº 1, las cuales deben resolver en la misma entrada que ya poseen de este trabajo en su blog, para lo cual deben editar esa entrada:

1.- En la primera pauta de observación solo debían señalar las causas y las consecuencias de una problemática, no las soluciones.


2.- En la segunda pauta, debían arrojar la información de un problema elegido por ustedes que se encontrara contemplado dentro de los 5 problemas de la primera pauta de observación, y a ese problema buscarle soluciones mediante una lluvia de ideas.


3.- Debo indicarles que el día de su disertación que por pauta les corresponde el día jueves 13 de mayo, deben presentarse con las observaciones corregidas y con toda la información en su blog, ya que falta que terminen la segunda pauta y, la información en su bitácora también sera considerada dentro de la evaluación de la exposición.


4.- Por último les hago presente que tengan cuidado antes de publicar su entrada con la ortografía y la redacción, verifiquen en el diccionario sobre algunas palabras que tengan la duda de cómo se escribe.


Grupo 2b


Estimados alumnos, quiero señalarles las siguientes observaciones encontradas en la actividad Nº 1, las cuales deben resolver en la misma entrada que ya poseen de este trabajo en su blog, para lo cual deben editar esa entrada:

1.- En la primera pauta de observación solo debían señalar las causas y las consecuencias de una problemática que ustedes solucionaran con un proyecto tecnológico.

2.- En la segunda pauta, debían arrojar la información de un problema elegido por ustedes que se encontrara contemplado dentro de los 5 problemas de la primera pauta de observación, y a ese problema buscarle soluciones mediante una lluvia de ideas, pauta que no fue completada.

3.- Debo indicarles que el día de su disertación que por pauta les corresponde el día jueves 13 de mayo, deben presentarse con las observaciones corregidas y con toda la información en su blog.

4.- Por último les hago presente que tengan cuidado antes de publicar su entrada con la ortografía y la redacción, verifiquen en el diccionario sobre algunas palabras que tengan la duda de cómo se escribe, ya que puedo observar muchas faltas de ortografía (solucionen problemas de ortografía.)

Grupo 3b


Estimados alumnos, quiero señalarles las siguientes observaciones encontradas en la actividad Nº 1, las cuales deben resolver en la misma entrada que ya poseen de este trabajo en su blog, para lo cual deben editar esa entrada:

1.- Recuerden que el problema que finalmente solucionaran, debe ser por ustedes mediante un objeto tecnológico que deben fabricar, mi pregunta es la siguiente ¿Qué objeto fabricaran ustedes para solucionar el problema elegido?

2.- En la segunda pauta, debían arrojar la información de un problema elegido por ustedes que se encontrara contemplado dentro de los 5 problemas de la primera pauta de observación, y a ese problema buscarle soluciones mediante una lluvia de ideas, pauta que no fue completada.

3.- Debo indicarles que el día de su disertación, deben presentarse con las observaciones corregidas y con toda la información en su blog, ya que falta que terminen la segunda pauta.

Grupo 4b


Sin trabajo.

Observaciones Grupos de Trabajo 1º "A"

Observaciones Grupos de Trabajo 2º "A"

martes, 4 de mayo de 2010

Programas de Estudios NM1 y NM2 Educación Tecnológica TP.

ProgramadeEstudioNM1y2TecnologiaTP


Lee atentamente el material de apoyo antes de desarrollar la Actividad Nº 4





Actividad Nº 4 (2º Medio)


Grupos Sociales, Instituciones y Sectores Geográficos elegidos por los Equipos de Trabajo.

Actividad Nº 3 (2ºMedio)


Grupos Sociales, Instituciones y Sectores Geográficos elegidos por los Equipos de Trabajo en el Sector Educación Tecnológica para el nivel Segundo Medio del Liceo Polivalente La Palmilla de la comuna de Rauco.
IMPORTANTE: SI SE REPITE ALGUNA INSTITUCIÓN O GRUPO EL PROFESOR LES SOLICITARÁ CAMBIAR SU ELECCIÓN.





domingo, 2 de mayo de 2010

Pauta de Evaluación.

Actividad Nº 2 (1º Medio)

Completen la siguiente pauta de evaluación.


Pauta de evaluación, actividad Nº 2